<\/p>\n
Ces temps-ci, on se pr\u00e9occupe beaucoup de l\u2019absent\u00e9isme scolaire et du taux alarmant des effectifs dans les classes. Juillet : mois des r\u00e9visions et des examens.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Les coll\u00e8ges pr\u00e9parent leur fermeture pour au moins trois semaines. Et pourtant, pour la plupart d\u00e9j\u00e0, c\u2019est le temps mort. Des classes pratiquement vides et des absences qui se prolongent. C\u2019est toujours le cas, dit-on. Comment changer la situation ? Un formulaire circule dans les coll\u00e8ges d\u2019Etat pour parer \u00e0 ces absences et exercer un meilleur contr\u00f4le. Cette nouvelle politique est-elle fiable ?<\/span><\/p>\n T\u00e9moignages <\/strong>: L\u2019exp\u00e9rience du m\u00e9tier prouve que les \u00e9l\u00e8ves ne sont pas pr\u00eats \u00e0 suivre \u00e0 la lettre les r\u00e8glements. Une cat\u00e9gorie, surtout des coll\u00e8ges des filles, accepte bon gr\u00e9 mal gr\u00e9 de prendre le chemin de l\u2019\u00e9cole. Les autres ne consid\u00e8rent pas la scolarit\u00e9 obligatoire d\u2019autant qu\u2019ils ont l\u2019appui des parents. Sur un total de 35 en classe \u2013 allant parfois jusqu\u2019\u00e0 40 — souvent 20% sont pr\u00eats \u00e0 s\u2019astreindre \u00e0 une discipline. Faute de quorum, ces 20% sont bien conseill\u00e9s : allez \u00e0 la biblioth\u00e8que ou faites des activit\u00e9s sportives ou autres. <\/span><\/p>\n O\u00f9 se trouve cette majorit\u00e9 absente ? La plupart disent rester chez eux pour r\u00e9viser. Mais, dans l\u2019apr\u00e8s-midi, ils consid\u00e8rent leurs cours particuliers ou le\u00e7ons indispensables. Ils ont certainement tort aux yeux des autorit\u00e9s qui pensent que l\u2019\u00e9cole est un bastion qui ne doit pas s\u2019effondrer. Ils ont tort aussi d\u2019encourager ces mauvaises habitudes. <\/span><\/p>\n Pour eux non ! Ils ont raison parce qu\u2019\u00e0 la fin du trimestre — vers juin\/juillet — ils arguent que certains professeurs ne font pas grand-chose. Ils ont raison de dire que c\u2019est une perte de temps de se pointer dans une classe vid\u00e9e de ses effectifs. Ils ont raison de clamer que certains professeurs ne corrigent m\u00eame pas de copies et ne les rendent pas : \u00e0 quoi bon se rendre en classe ?<\/span><\/p>\n Position des parents<\/strong> : Un constat s\u2019impose avec force : l\u2019absent\u00e9isme est une norme et n\u2019est pas nouveau. Depuis toujours, les \u00e9l\u00e8ves se sont absent\u00e9s pour mieux r\u00e9viser \u00e0 la maison. Accepter que leurs enfants restent chez eux suppose donc des attentes non satisfaites du mode d\u2019enseignement et de r\u00e9vision \u00e0 l\u2019\u00e9cole. On pourrait penser qu\u2019ils ont tort de perp\u00e9tuer l\u2019image qui questionne l\u2019excellence d\u2019un service public ou priv\u00e9. Ils ont tort de ne pas penser \u00e0 une r\u00e9forme de nos habitudes. <\/span><\/p>\n A la question — pourquoi ne pas n\u00e9gocier de meilleures politiques \u00e9ducatives, surtout quand on investit de grosses sommes pour son enfant ?, — les r\u00e9ponses les plus entendues sont : autant que mon enfant s\u2019absente tel jour et trouve un autre cr\u00e9neau comme des le\u00e7ons plut\u00f4t que de me fatiguer \u00e0 discuter avec la direction. <\/span><\/p>\n Certains parents ont visiblement tort de d\u00e9missionner de leur r\u00f4le en vue d\u2019am\u00e9liorer le syst\u00e8me. Il arrive qu\u2019ils soient en raison car on ne r\u00e9pond pas toujours \u00e0 leurs demandes. Les uns craignent aussi que lors des sessions orales ou des pratiques leur enfant paie les pots cass\u00e9s. Les autres pensent que les crit\u00e8res de bon sens sont comme suit : comment privil\u00e9gier la r\u00e9ussite et avec quels autres moyens ? <\/span><\/p>\n Leur probl\u00e8me n\u2019est pas de se scandaliser sur les effectifs d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui ne cessent de s\u2019\u00e9tioler ni de r\u00e9duire le taux d\u2019absent\u00e9isme dans les classes mais plut\u00f4t de chercher ailleurs une m\u00e9thodologie de qualit\u00e9. Dans ces cas de figure, \u00e0 qui donner tort ?<\/span><\/p>\n \u00a0Reculade des enseignants<\/strong> : La perte d\u2019audience est loin de les affecter. Leurs syndicats n\u2019arr\u00eatent pas de clamer que la situation des enseignants n\u2019a rien d\u2019enviable. L\u2019enseignant souffre de plus en plus de son image intimidante. Il\/Elle peut \u00e0 peine imposer que tous les \u00e9l\u00e8ves ne ratent pas une explication ou un exercice. Pire encore : des \u00e9l\u00e8ves exhibant leurs tablettes et smartphones d\u00e9rangent les autres et tant mieux qu\u2019ils soient ailleurs et absents de la classe ! Ils ont bien raison de ne pas faire une d\u00e9monstration de force. Ce ne sera pas sans cons\u00e9quence.<\/span><\/p>\n Souvent les parents qui c\u00e8dent \u00e0 l\u2019enfant-roi ne pardonnent pas \u00e0 l\u2019enseignant pour ses commentaires et tentatives de \u00ab mater \u00bb les mauvais penchants. Il y a un changement de mentalit\u00e9s tr\u00e8s important qui s\u2019est accompli car, dor\u00e9navant, les enseignants font des tours de jongleur. Il leur faut donner l\u2019impression qu\u2019ils s\u2019en tirent. L\u2019attitude g\u00e9n\u00e9rale est le sentiment de faire sa journ\u00e9e et non pas de se sentir redevable envers qui que ce soit. Une logique de moins en moins discut\u00e9e ! C\u2019est bien souvent le cas des stagiaires\/des jeunes aux niveaux secondaire et tertiaire. Cela ne les int\u00e9resse pas de savoir s\u2019ils sont bien ou mal jug\u00e9s ou de figurer dans le livre de records de Guinness. Il faut reconna\u00eetre que les choses ne sont pas aussi simples que cela. <\/span><\/p>\n \u00a0La communaut\u00e9 d\u2019enseignants et la communaut\u00e9 d\u2019\u00e9l\u00e8ves changent de nature. En tort pas seulement l\u2019\u00e8re num\u00e9rique mais des valeurs m\u00eames qui se perdent. L\u2019absent, de par son attitude et de par sa d\u00e9mission, finira par devenir ce qu\u2019on appelle un st\u00e9r\u00e9otype. Image difficile \u00e0 remettre en cause \u00e0 la longue ! * Published in print edition on 8 July 2016<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ces temps-ci, on se pr\u00e9occupe beaucoup de l\u2019absent\u00e9isme scolaire et du taux alarmant des effectifs dans les classes. 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