{"id":1561,"date":"2012-03-16T08:30:12","date_gmt":"2012-03-16T08:30:12","guid":{"rendered":"http:\/\/mauritiustimes.com\/mt\/2012\/03\/16\/vina-ballgobin-31\/"},"modified":"2019-11-16T19:56:48","modified_gmt":"2019-11-16T15:56:48","slug":"vina-ballgobin-31","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mauritiustimes.com\/mt\/vina-ballgobin-31\/","title":{"rendered":"Mars\u00a0: F\u00eate de la francophonie dans le monde"},"content":{"rendered":"

By Vina Ballgobin<\/strong><\/span><\/p>\n

Journ\u00e9e de la Francophonie le 20 mars – Et, nous Mauriciens, que ferons-nous ce jour-l\u00e0 ? Allons-nous c\u00e9l\u00e9brer la d\u00e9gradation de la performance scolaire en fran\u00e7ais ? Allons-nous chanter les louages de la disparition programm\u00e9e des modules de rem\u00e9diation en fran\u00e7ais au profit de l\u2019introduction des modules portant sur une langue vernaculaire \u00e0 forte connotation ethnique et politique en milieu universitaire ? Allons-nous glorifier la r\u00e9duction de notre multilinguisme et de notre multiculturalisme \u00e0 une peau de chagrin ?\u00a0 <\/span>Allons-nous diviniser le monolinguisme\u00a0? Au fond, comme dit le proverbe, \u00ab\u00a0Au royaume des aveugles, les borgnes sont rois.\u00a0\u00bb<\/span><\/strong><\/p>\n

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On entend souvent dire que c’est en Afrique que va jouer d\u00e9finitivement le destin de la langue fran\u00e7aise.
\n<\/span><\/em><\/strong>— Pierre Dumont<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

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Chaque ann\u00e9e, au mois de mars, les pays ayant le fran\u00e7ais en partage organisent la F\u00eate de la francophonie pendant une semaine ou alors ils c\u00e9l\u00e8brent uniquement une Journ\u00e9e de la Francophonie le 20 mars. Cette ann\u00e9e, 27 pays participent \u00e0 la 17\u00e8me \u00e9dition de cet \u00e9v\u00e9nement du 17 au 25 mars 2012.<\/span><\/span><\/p>\n

La Francophonie se caract\u00e9rise par des valeurs de solidarit\u00e9 et de dialogue des cultures. Pour l\u2019\u00e9dition 2012, la c\u00e9l\u00e9bration officielle sera organis\u00e9e \u00e0 Londres, ville h\u00f4te des Jeux Olympiques. Trafalgar square deviendra le lieu de c\u00e9l\u00e9bration de la Francophonie, en pr\u00e9sence d\u2019Abdou Diouf, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la Francophonie.<\/span><\/span><\/p>\n

Pendant ce temps, dans la R\u00e9publique de Maurice, l\u2019on va d\u00e9crier \u00e0 tort que Cambridge est responsable de la performance catastrophique de la\u00a0 <\/span>majorit\u00e9 des \u00e9tudiants en fran\u00e7ais \u00e0 la fin du cycle secondaire\u2026 L\u2019on va condamner le papier de traduction qui oblige \u00e0 apprendre l\u2019anglais\u00a0 <\/span>pendant la classe de fran\u00e7ais\u2026 Somme toute, nous, les Mauriciens, nous ressemblons \u00e9trangement \u00e0 ceux qui trouvent toujours un bouc \u00e9missaire pour cacher leur absence de vision et leurs propres d\u00e9fauts. Pour ce qui est de la performance scolaire de nos jeunes, nous cumulons les probl\u00e8mes et nous jouons \u00e0 la politique de l\u2019autruche.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span>Les parents d\u00e9pendent trop du monde scolaire alors qu\u2019ils devraient enseigner la discipline de travail \u00e0 leurs enfants. <\/span><\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span>Les pratiques scolaires sont orient\u00e9es vers l\u2019apprentissage m\u00e9canique de strat\u00e9gies de r\u00e9ussite aux examens d\u00e8s l\u2019\u00e9cole primaire jusqu’\u00e0 la fin du cycle secondaire. Cela donne des assises solides \u00e0 la pratique des le\u00e7ons particuli\u00e8res et au maintien de cette forme de corruption g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e \u00e0 Maurice. Entre-temps, les jeunes ne lisent pas.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span>Les biblioth\u00e8ques scolaires sont mal \u00e9quip\u00e9es. Donc, le \u00ab\u00a0reading period\u00a0\u00bb ne sert pas vraiment \u00e0 la lecture\u2026<\/span><\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span>Pendant les le\u00e7ons particuli\u00e8res,\u00a0 <\/span>la majorit\u00e9 des jeunes sont parqu\u00e9es dans des garages pour le \u00ab\u00a0robot-learning\u00a0\u00bb. Parfois, les enseignants lisent le texte litt\u00e9raire au programme \u2013 ligne apr\u00e8s ligne, page apr\u00e8s page — pendant la dur\u00e9e de la le\u00e7on. Le jeune ne sait-il pas qu\u2019il doit lire son texte en autonomie\u00a0ou ne sait-il pas lire\u00a0tout simplement\u00a0? <\/span><\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span>Les jeunes m\u2019expliquent qu\u2019ils ne se d\u00e9placeront pas pour visiter les biblioth\u00e8ques car \u00ab\u00a0bizin penan role meme sa pou al lire ene liv\u00a0\u00bb\u00a0! Tout commentaire serait superflu.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span>Arriv\u00e9s en milieu universitaire, la majorit\u00e9 des jeunes lisent \u00e0 peine\u00a0 <\/span>les documents ou les ouvrages au programme. Leur degr\u00e9 de compr\u00e9hension du fran\u00e7ais acad\u00e9mique est limit\u00e9\u00a0: ils sont vite d\u00e9courag\u00e9s et ne font pas d\u2019efforts. La pers\u00e9v\u00e9rance est une qualit\u00e9 qui se perd tout comme la discipline. (A ce propos, au d\u00e9but de cette ann\u00e9e, une jeune issue de cette fameuse \u00e9lite de la HSC m\u2019a dit ceci\u00a0: \u00ab\u00a0Ce n\u2019est pas important de bien \u00e9crire, d\u2019\u00e9crire lisiblement et proprement sur un cahier.\u00a0\u00c7a ne sert \u00e0 rien. \u00bb Tout commentaire serait superflu\u2026) Peut-\u00eatre que les jeunes comprennent de plus en plus les rouages\u00a0d\u2019un syst\u00e8me corrompu. Maurice est le pays o\u00f9 il existe plusieurs moyens alternatifs pour r\u00e9ussir \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 un poste en battant \u00e0 plate couture celui qui est comp\u00e9tent, honn\u00eate et int\u00e8gre\u2026 Alors pourquoi faire des efforts\u00a0?<\/span><\/span><\/p>\n

Revenons \u00e0 la langue fran\u00e7aise. Cette langue paie le prix de sa popularit\u00e9 \u00e0 l\u2019oral. Les jeunes estiment que c\u2019est une langue facile puisque celle-ci existe dans leur environnement quotidien et dans les medias. Comme ils ne lisent pas, ils n\u2019ont aucune r\u00e9f\u00e9rence ou aucun point d\u2019appui en milieu scolaire quand ils \u00e9crivent en fran\u00e7ais. La plupart d\u2019entre eux \u00e9crivent en reproduisant exactement leur expression orale, qui se situe au mieux, en un \u00ab\u00a0fran\u00e7ais mauricien, langue vernaculaire orale\u00a0\u00bb et, au pire, en un \u00ab\u00a0cr\u00e9ole francis\u00e9\u00a0\u00bb. Dans ce cas, les devoirs sont truff\u00e9s de phrases, repr\u00e9sentant une traduction litt\u00e9rale du cr\u00e9ole.\u00a0 <\/span>Parfois, c\u2019est un charabia illisible.<\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019absence de lecture engendre des faiblesses telles que la pauvret\u00e9 du vocabulaire,\u00a0 <\/span>une connaissance insuffisante de la grammaire fran\u00e7aise et de la conjugaison des verbes (sauf pour le verbe avoir et les verbes du premier groupe au pr\u00e9sent). L\u2019expression orale et \u00e9crite de la majorit\u00e9 des jeunes \u00e9tudiants de la langue fran\u00e7aise au niveau tertiaire refl\u00e8te les manquements cumul\u00e9s au fil des ann\u00e9es… <\/span><\/span><\/p>\n

La trag\u00e9die, pour nous,\u00a0 <\/span>c\u2019est que les \u00e9tudiants indiens et chinois — \u00e9tudiant le fran\u00e7ais comme quatri\u00e8me ou cinqui\u00e8me langue — s\u2019expriment aujourd\u2019hui mieux \u00e0 l\u2019oral que les \u00e9tudiants mauriciens. Sur le plan de l\u2019\u00e9crit, notamment de la traduction (activit\u00e9 qui demande une excellente ma\u00eetrise des deux langues),\u00a0 <\/span>je pense pouvoir avancer sans me tromper qu\u2019il n\u2019y a aucune comparaison possible entre les \u00e9tudiants de ces deux pays et Maurice. L\u2019\u00e9lite chez les Indiens et les Chinois est multilingue et multiculturelle et la performance acad\u00e9mique de ces jeunes, fort louable. <\/span><\/span><\/p>\n

Il y a quelques ann\u00e9es, je pensais que nous pourrions d\u00e9velopper l\u2019industrie de la traduction \u00e0 Maurice. Aujourd\u2019hui, nous avons d\u00e9j\u00e0\u00a0 <\/span>perdu ce march\u00e9 face aux colosses de l\u2019Inde et de la Chine. C\u2019est trop tard\u2026 Voil\u00e0 le r\u00e9sultat auquel m\u00e8ne la guerre des langues. Nous nous sommes appauvris sur le plan culturel, \u00e9ducatif, social et \u00e9conomique. Nous avons perdu un march\u00e9 qui g\u00e9n\u00e8re des profits importants\u2026 Malheureusement, nous ne sommes pas au bout de nos peines. Certains continueront \u00e0 s\u2019acharner pour mener \u00e0 bon port le g\u00e9nocide du fran\u00e7ais et du bhojpouri \u00e0 tous les niveaux du syst\u00e8me \u00e9ducatif. <\/span><\/span><\/p>\n

Entretemps, cette ann\u00e9e, la Chine se place sous le signe du dialogue et de la diversit\u00e9. C\u2019est \u00ab\u00a0l\u2019Ann\u00e9e de la langue fran\u00e7aise en Chine\u00a0\u00bb. Le pays c\u00e9l\u00e8brera la richesse de la francophonie. Plusieurs villes chinoises incluant P\u00e9kin proposent des activit\u00e9s sous forme de films, concerts, conf\u00e9rences, expositions, lectures, et concours \u00e9tudiants. La programmation s\u2019articule autour de trois th\u00e9matiques principales\u00a0: le cin\u00e9ma, la musique et la litt\u00e9rature. Initi\u00e9es par les ambassades des pays membres ou observateurs de l\u2019Organisation Internationale de la Francophonie (OIF), et relay\u00e9es par des associations et des institutions chinoises, ces manifestations seront des occasions de rencontres, d\u2019\u00e9changes et de regards crois\u00e9s. Et quand les Chinois organisent un \u00e9v\u00e9nement, avec la planification et la discipline requises, nous savons de quoi ils sont capables\u00a0: l\u2019excellence\u00a0!<\/span><\/span><\/p>\n

La Chine a d\u00e9j\u00e0 son site-web \u00ab\u00a0Forum Chine et Francophonie\u00a0\u00bb. Ce pays multiplie ses partenaires et le r\u00e9seau des Alliances fran\u00e7aises, de la D\u00e9l\u00e9gation Wallonie-Bruxelles, les Ambassades du Canada, de Suisse et les Bureaux du Qu\u00e9bec en Chine participent tous \u00e0 la 17\u00e8me \u00e9dition de la F\u00eate de la Francophonie en Chine. Neuf villes chinoises\u00a0 <\/span>accueilleront quatre groupes francophones pour une s\u00e9rie de concerts afin de f\u00eater la chanson fran\u00e7aise. Tant mieux pour les jeunes Chinois. Ils ont un march\u00e9 linguistique extraordinaire qui s\u2019ouvre \u00e0 eux et les \u00e9tudiants de la Facult\u00e9 des Lettres trouveront facilement un emploi \u00e0 la fin de leurs \u00e9tudes. <\/span><\/span><\/p>\n

Et, nous Mauriciens, que ferons-nous ce jour-l\u00e0\u00a0? Allons-nous c\u00e9l\u00e9brer la d\u00e9gradation de la performance scolaire en fran\u00e7ais ? Allons-nous chanter les louages de la disparition programm\u00e9e des modules de rem\u00e9diation en fran\u00e7ais au profit de l\u2019introduction des modules portant sur une langue vernaculaire \u00e0 forte connotation ethnique et politique en milieu universitaire\u00a0? Allons-nous glorifier la r\u00e9duction de notre multilinguisme et de notre multiculturalisme \u00e0 une peau de chagrin\u00a0?\u00a0 <\/span>Allons-nous diviniser le monolinguisme\u00a0? Au fond, comme dit le proverbe, \u00ab\u00a0Au royaume des aveugles, les borgnes sont rois.\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/p>\n

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* Published in print edition on 16 March 2012<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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