{"id":12113,"date":"2018-03-11T21:59:46","date_gmt":"2018-03-11T17:59:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mauritiustimes.com\/mt\/?p=12113"},"modified":"2018-03-19T11:11:27","modified_gmt":"2018-03-19T07:11:27","slug":"que-pensent-les-jeunes-mauriciens-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mauritiustimes.com\/mt\/que-pensent-les-jeunes-mauriciens-2\/","title":{"rendered":"Que pensent les jeunes Mauriciens ?"},"content":{"rendered":"

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\"\"<\/u><\/strong><\/em>Ind\u00e9pendance et soci\u00e9t\u00e9 mauricienne<\/u><\/strong><\/span><\/span><\/h5>\n

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Un aper\u00e7u g\u00e9n\u00e9ral des id\u00e9aux des jeunes, leurs craintes et leurs espoirs pour la soci\u00e9t\u00e9 mauricienne en 2018<\/em><\/span><\/h4>\n
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Dans le cadre de la c\u00e9l\u00e9bration des 50 ans de l\u2019ind\u00e9pendance de Maurice, Mauritius Times<\/em> souhaitait mieux cerner ce que pensent les jeunes de l\u2019\u00eele Maurice et des autres \u00eeles de la R\u00e9publique, consid\u00e9r\u00e9s souvent comme des t\u00e9moins passifs des \u00e9v\u00e8nements. J\u2019ai donc choisi de d\u00e9pouiller 100 questionnaires d\u2019une premi\u00e8re enqu\u00eate, m\u00eame si cela ne repr\u00e9sente pas un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif, afin de donner un aper\u00e7u g\u00e9n\u00e9ral des id\u00e9aux des jeunes, leurs craintes et leurs espoirs pour la soci\u00e9t\u00e9 mauricienne en 2018. Les r\u00e9sultats d\u00e9voilent aussi leurs opinions par rapport au th\u00e8me qui mobilise\u00a0la nation mauricienne : l\u2019accession \u00e0 l\u2019ind\u00e9pendance il y a 50 ans.<\/p>\n

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Profil des enqu\u00eat\u00e9s <\/strong><\/h6>\n

Cette enqu\u00eate par questionnaire a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e aupr\u00e8s de 100 jeunes de moins de 25 ans avec une forte majorit\u00e9 de jeunes filles (83%). Tous les interview\u00e9s sont c\u00e9libataires sauf pour trois jeunes femmes mari\u00e9es dont deux vivent en milieu urbain et une, en milieu rural. Tous ont compl\u00e9t\u00e9 leur scolarisation secondaire et sont inscrits en milieu universitaire. 79% ont leur \u00ab\u00a0HSC\u00a0\u00bb en poche, 7% d\u00e9tiennent un \u00ab\u00a0Diploma\u00a0\u00bb et 10% ont un dipl\u00f4me de premier cycle (undergraduate degree). <\/em><\/p>\n

A la question\u00a0concernant leur \u00ab\u00a0Ethnicity\u00a0\u00bb, il ressort que la majorit\u00e9 des jeunes vivent bien leur identit\u00e9 ethnique dans un contexte multiculturel. Leurs r\u00e9ponses sont donn\u00e9es par rapport \u00e0 leur religion ou \u00e0 leur communaut\u00e9 d\u2019appartenance. Une personne, issue d\u2019un couple mixte, n\u2019a eu aucune h\u00e9sitation \u00e0 affirmer sa double appartenance culturelle, la valorisant comme une richesse. Elle s\u2019affirme comme \u00e9tant m\u00e9tiss\u00e9e, appartenant \u00e0 deux groupes, \u00ab\u00a0population g\u00e9n\u00e9rale et chinois\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Il demeure que certains font fi du terme \u00ab\u00a0ethnicity\u00a0\u00bb pour affirmer uniquement leur identit\u00e9 nationale en tant que \u00ab\u00a0Mauricien\u00a0\u00bb\u00a0(3%) ou plan\u00e9taire \u00ab\u00a0humain\u00a0\u00bb (2%).<\/p>\n

10% pr\u00e9f\u00e8rent ne pas d\u00e9cliner leur appartenance et ont opt\u00e9 pour \u00ab\u00a0Autre\u00a0\u00bb, soit parce qu\u2019ils sont encore dans une phase de recherche de leur identit\u00e9 personnelle ou parce qu\u2019ils ne s\u2019identifient \u00e0 aucune communaut\u00e9 en particulier.<\/p>\n

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\u00a0<\/span><\/strong>Statut des f\u00eates associ\u00e9es \u00e0 un\u00a0 jour f\u00e9ri\u00e9 <\/strong><\/span><\/p>\n

Les \u00a0jeunes devaient nommer trois cong\u00e9s publics en ordre de pr\u00e9f\u00e9rence, ce qui m\u2019a permis de situer la place qu\u2019ils accordent au jour f\u00e9ri\u00e9 du 12 mars. Leur premier choix porte sur les f\u00eates qui r\u00e9unissent toutes les communaut\u00e9s ethniques dans un seul \u00e9lan national.<\/p>\n

    \n
  • Deux f\u00eates nationales sont les plus pris\u00e9es\u00a0: \u00a0\u00ab\u00a0la No\u00ebl\u00a0\u00bb et le \u00ab\u00a0Nouvel An\u00a0\u00bb.<\/li>\n
  • Deux f\u00eates religieuses hindoues arrivent en deuxi\u00e8me position. \u00ab\u00a0Divali\u00a0\u00bb est consid\u00e9r\u00e9 par beaucoup de Mauriciens comme une f\u00eate nationale. Quant au \u00ab\u00a0Maha Shivaratree\u00a0\u00bb, de plus en plus de jeunes Mauriciens de toutes les communaut\u00e9s participent chaque ann\u00e9e \u00e0 la marche vers Grand Bassin pour accompagner leurs amis hindous et d\u00e9couvrir cette f\u00eate dans un esprit d\u2019ouverture et d\u2019intercompr\u00e9hension mutuelle.<\/li>\n<\/ul>\n

    Leur\u00a0 troisi\u00e8me choix porte sur six f\u00eates religieuses et trois f\u00eates la\u00efques, \u00a0auxquelles ils accorderaient probablement une valeur affective.<\/p>\n

      \n
    • Trois f\u00eates religieuses chr\u00e9tiennes\u00a0: \u00ab\u00a0P\u00e2ques<\/em> \u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Assomption<\/em>\u00bb et la \u00ab\u00a0F\u00eate des Morts<\/em>\u00a0\u00bb.<\/li>\n
    • Trois f\u00eates religieuses hindoues\u00a0: \u00ab\u00a0Cavadee<\/em>\u00bb, \u00ab\u00a0Ganesh Chaturthi\u00a0<\/em>\u00bb et \u00ab\u00a0Ougadi<\/em>\u00a0\u00bb.<\/li>\n
    • Trois f\u00eates la\u00efques : \u00ab\u00a0Arrival of Indentured\u00a0Labourers<\/em> \u00bb, \u00ab\u00a0Labour Day\u00a0<\/em>\u00bb et \u00ab\u00a0Teachers\u2019 Day<\/em>\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

      Quant \u00e0 \u00ab\u00a0la f\u00eate de l\u2019Ind\u00e9pendance\u00a0\u00bb, elle se situe en deuxi\u00e8me position, entre les f\u00eates \u00e0 caract\u00e8re national et celles ayant une forte empreinte affective. Elle \u00a0est plac\u00e9e en mouchoir de poche avec trois autres f\u00eates comme suit\u00a0:<\/p>\n

        \n
      • une f\u00eate nationale et la\u00efque, symbolisant la lutte pour acc\u00e9der \u00e0 la libert\u00e9 de l\u2019individu s\u2019affirmant comme \u00eatre humain \u00e0 part enti\u00e8re – \u00ab\u00a0l\u2019Abolition de l\u2019Esclavage\u00a0\u00bb\u00a0;<\/li>\n
      • et deux f\u00eates religieuses caract\u00e9ris\u00e9es par la distribution de sucreries aux autres membres de son voisinage, peu importe leur communaut\u00e9 ethnique \u2013 \u00ab\u00a0Eid-ul-Fitr\u00a0\u00bb (c\u00e9l\u00e9bration de la fin du Ramadan) et le \u00ab\u00a0Chinese Spring Festival\u00a0\u00bb (c\u00e9l\u00e9bration du Nouvel An avec festivit\u00e9s, culte des anc\u00eatres et spectacles de danses du loup qui animent les rues pendant quelques jours).<\/li>\n<\/ul>\n
        \u00a0<\/strong>Statut des f\u00eates associ\u00e9es \u00e0 un\u00a0 jour f\u00e9ri\u00e9 <\/strong><\/h6>\n

        \"\"<\/p>\n

        Perceptions \u00e0 propos de l\u2019ind\u00e9pendance <\/strong><\/span><\/p>\n

        La majorit\u00e9 des jeunes pensent que le jour de l\u2019Ind\u00e9pendance, il existe un sentiment d\u2019appartenance nationale.<\/p>\n

          \n
        • 72% de jeunes c\u00e9l\u00e8brent le jour de l\u2019Ind\u00e9pendance\u00a0;<\/li>\n
        • 63% sont fiers du jour de l\u2019ind\u00e9pendance\u00a0;<\/li>\n
        • 31% consid\u00e8rent que c\u2019est un \u00ab\u00a0jour de cong\u00e9 public important\u00a0\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

          Quelques\u00a0 commentaires \u00e0 propos de ce jour indiquent les sentiments qui les animent.<\/p>\n

            \n
          • It is important for the unity of a country and its development.\u00a0\u00bb<\/em><\/li>\n
          • \u201cEveryone should be proud to be a Mauritian regardless of ethnicity or religious affiliation.<\/em><\/li>\n
          • Our multiculturalism has a good image globally and is considered as an example to be followed worldwide.<\/em><\/li>\n
          • Mauritius is a country where solidarity and the spirit of sharing are important and unique.<\/em><\/li>\n
          • Mauritius is a peaceful country where the majority of people can live peacefully. We have many rights and we benefit from free services like education and health.<\/em><\/li>\n
          • A diversity of religions and peace reigning in a multicultural country.<\/em><\/li>\n
          • Proud of our history and struggle of our ancestors for independence and their sacrifices.<\/em><\/li>\n
          • Patriotism brings a sense of belonging to the country. It is a great way to build the country\u2019s identity and also the population\u2019s national identity.<\/em><\/li>\n
          • Patriotism is felt from the heart. You should not feel low when speaking about your Nation and sharing your culture.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

            \u00a0<\/em>Les jeunes mentionnent les \u00e9l\u00e9ments symboliques incontournables.<\/p>\n

              \n
            • Being emotional when one hears the National Anthem that takes one back to one\u2019s roots.<\/em><\/li>\n
            • Le patriotisme est quelque chose d\u2019inn\u00e9, qu\u2019on ressent au fond de nous. C\u2019est un sentiment fort quand on chante l\u2019hymne national.\u00a0<\/em><\/li>\n
            • Everyone holding the Mauritian flag high and not only on Independence Day.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

              Toutefois, 24% ne c\u00e9l\u00e8brent pas le jour de l\u2019ind\u00e9pendance, consid\u00e9rant le 12 mars comme un \u00ab\u00a0jour ordinaire\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0un cong\u00e9 public comme un autre\u00a0\u00bb. Une personne \u00ab\u00a0pr\u00e9f\u00e8re passer du temps avec sa famille au bord de la mer\u00a0\u00bb ce jour-l\u00e0. Une jeune hindoue et une autre de la population g\u00e9n\u00e9rale ne c\u00e9l\u00e8brent jamais cette f\u00eate car \u00ab\u00a0ce n\u2019est pas une pratique familiale\u00a0\u00bb.<\/p>\n

              Certaines personnes refusent de c\u00e9l\u00e9brer ce jour \u00e0 cause de la classe politique. Ils \u00e9prouvent un sentiment de honte par rapport \u00e0 l\u2019image v\u00e9hicul\u00e9e par les politiciens et se r\u00e9tractent donc dans leur bulle en forme de protestation passive.<\/p>\n

                \n
              • I am ashamed of my Government. I don\u2019t feel attached or committed because of the high political value attached to it rather than a national\/social value.<\/em><\/li>\n
              • The Mauritian political sphere stinks racism, corruption, rottenness.<\/em><\/li>\n
              • The leaders of the country are too corrupt and it is hard to be proud of the country. There is a fake libert\u00e9 d\u2019expression as leaders do whatever they want.<\/em><\/li>\n
              • Patriotism is declining because of daily hassles bothering Mauritians, like religious unrest and discrimination toward the lower and middle classes.\u201d<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                Quelques jeunes associent leur indiff\u00e9rence \u00e0 un manque de connaissances \u00e0 propos de cet \u00e9v\u00e8nement ou ils d\u00e9noncent les incoh\u00e9rences quand ils entendent diverses versions de l\u2019Histoire dans les m\u00e9dias.\u00a0<\/em><\/p>\n

                  \n
                • \u201cWe do not know the real reason about Independence Day and the real story behind.\u201d<\/em><\/li>\n
                • \u201cC\u2019est le jour o\u00f9 le pays a perdu Diego Garcia en faveur des Britanniques.\u00a0\u00bb <\/em><\/li>\n
                • \u00ab\u00a0Mauritians do not consider themselves as patriots. They would rather think that they are free people due to the struggles of others.\u201d<\/em><\/li>\n
                • \u201cPeople are more interested in the public holiday rather than the context itself.\u201d<\/em><\/li>\n
                • \u201cMany Mauritians do not know the real meaning of \u201cRepublic\u201d.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                  Source des connaissances sur l\u2019ind\u00e9pendance <\/strong><\/span><\/p>\n

                  La majorit\u00e9 des jeunes (76%) sont conscients d\u2019avoir des connaissances limit\u00e9es \u00e0 propos de l\u2019Histoire de Maurice en g\u00e9n\u00e9ral et de l\u2019ind\u00e9pendance de leur pays, en particulier. Ils confirment ainsi une grande faiblesse de l\u2019Education nationale, d\u00e9cri\u00e9e plusieurs fois par un certain nombre de p\u00e9dagogues mauriciens. N\u00e9anmoins, il demeure que l\u2019\u00e9cole primaire et la t\u00e9l\u00e9vision nationale sont leurs deux sources principales de connaissances.<\/p>\n

                    \n
                  • 28% ont acquis des connaissances \u00e0 ce sujet pendant leur scolarisation, soulignant le r\u00f4le pivot de l\u2019\u00e9cole primaire \u00e0 travers une mati\u00e8re nomm\u00e9e \u00ab\u00a0History & Geography<\/em>\u00bb.<\/li>\n
                  • Une seule personne mentionne qu\u2019elle a eu de telles informations au coll\u00e8ge en \u00ab\u00a0Social Studies<\/em>\u00bb.<\/li>\n
                  • 16% des enqu\u00eat\u00e9s sont des \u00e9tudiants en Histoire en milieu universitaire. De ce fait, ils ont \u00e9tudi\u00e9 ce th\u00e8me et ont des connaissances approfondies.<\/li>\n
                  • Une personne \u00e9voque la diss\u00e9mination des informations par les medias, notamment les \u00ab\u00a0national TV shows<\/em>\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

                    Paradoxalement, tous les jeunes ne sont pas conscients de l\u2019importance de se documenter \u00e0 propos de l\u2019Histoire de leur pays. Ils \u00e9voquent des raisons personnelles et institutionnelles, soulignant principalement la dilution des connaissances historiques au niveau secondaire. Ils sont tr\u00e8s critiques de l\u2019absence de vision des responsables institutionnels et politiques pour assurer le d\u00e9veloppement des jeunes en tant que citoyens \u00e9clair\u00e9s et engag\u00e9s.<\/p>\n

                      \n
                    • 17% avouent qu\u2019ils ne d\u00e9tiennent aucune information \u00e0 propos des circonstances menant \u00e0 l\u2019ind\u00e9pendance, soit parce qu\u2019ils ont oubli\u00e9 ce qui a \u00e9t\u00e9 appris \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire ou parce qu\u2019ils n\u2019ont jamais \u00e9t\u00e9 int\u00e9ress\u00e9s par ce sujet. Par cons\u00e9quent, ils ne se sont jamais document\u00e9s.<\/li>\n
                    • Une personne \u00e9crit\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9ducation met de c\u00f4t\u00e9 les valeurs. Nous sommes gav\u00e9s de connaissances pour trouver un emploi. On nous enseigne les valeurs li\u00e9es au patriotisme quelques jours avant l\u2019ind\u00e9pendance, nous donnant ainsi l\u2019impression que c\u2019est l\u2019affaire d\u2019un jour.\u00a0\u00bb<\/em><\/li>\n
                    • La notion de patriotisme a perdu sa valeur fondamentale dans la soci\u00e9t\u00e9 mauricienne. Les jeunes perdent ou n\u2019ont plus le sens du devoir envers la soci\u00e9t\u00e9 et la nation. <\/em><\/li>\n
                    • La c\u00e9l\u00e9bration de l\u2019ind\u00e9pendance est une routine annuelle. <\/em>Youth are not aware of country facts. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                      Les personnalit\u00e9s politiques associ\u00e9es \u00e0 l\u2019ind\u00e9pendance sont indiqu\u00e9es en ordre d\u00e9croissant dans le graphique ci-apr\u00e8s. Trois \u00e9trangers y sont associ\u00e9s\u00a0: les Indiens \u2013 \u00ab\u00a0Mahatma Gandhi\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Manilal Doctor\u00a0\u00bb, et la Britannique \u2013 \u00ab\u00a0Queen Elizabeth\u00a0\u00bb ainsi que 13 Mauriciens incluant les grands tribuns du Parti Travailliste.<\/p>\n

                      Personnalit\u00e9s politiques associ\u00e9es \u00e0 l\u2019ind\u00e9pendance<\/strong><\/h6>\n

                      \"\"<\/p>\n

                      Selon les jeunes, l\u2019absence de deux mati\u00e8res scolaires autonomes dans le cursus \u00e9ducatif national – \u00ab\u00a0l\u2019Histoire\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0L\u2019Education civique et citoyenne\u00a0\u00bb (incluant la diss\u00e9mination des connaissances sur les \u00e9v\u00e8nements historiques\u00a0 les plus marquants de la R\u00e9publique) engendrent une certaine ignorance, qui s\u2019av\u00e8rera dangereuse dans le moyen terme car \u00ab\u00a0people do not understand its real meaning<\/em>\u00a0\u00bb.<\/p>\n

                        \n
                      • La grande majorit\u00e9, 95% des enqu\u00eat\u00e9s, estiment que \u00ab\u00a0l\u2019Histoire de Maurice\u00a0\u00bb en tant que mati\u00e8re scolaire doit \u00eatre introduite en bonne et due forme en milieu scolaire.<\/li>\n
                      • L\u2019enseignement des valeurs patriotiques devrait commencer d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge \u00e0 la maison et \u00e0 l\u2019\u00e9cole.\u00a0Il reste encore \u00e0 renforcer la mentalit\u00e9\u00a0: \u00ab\u00a0As one People, as one Nation.\u00a0\u00bb<\/em><\/li>\n
                      • Il faudrait enseigner le respect du drapeau national et de l\u2019hymne national. Ce respect est en d\u00e9clin ou a disparu car les Mauriciens manquent d\u2019information \u00e0 propos du sens profond de la R\u00e9publique et du patriotisme. <\/em><\/li>\n
                      • Appropriate education should be implemented to develop their awareness and also discipline the youth. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                        Pr\u00e9occupations des jeunes<\/strong><\/span><\/p>\n

                        La majorit\u00e9 des jeunes (89%) estiment que Maurice est un pays o\u00f9 il fait bon vivre. Une personne pense que le comportement du Mauricien est fa\u00e7onn\u00e9 par le multiculturalisme, favorisant une culture de tol\u00e9rance et de paix \u00e0 Maurice ou\u00a0 ailleurs. 68% pensent que c\u2019est un endroit appropri\u00e9 pour \u00e9lever ses enfants.<\/p>\n

                        Toutefois, les r\u00e9ponses sont aussi nuanc\u00e9es par rapport aux\u00a0 r\u00e9alit\u00e9s constat\u00e9es et\/ou v\u00e9cues dans divers domaines.<\/p>\n

                          \n
                        • Politique<\/em><\/strong>:<\/span> 5% rel\u00e8vent les travers de la classe politique, source de grande tension pour eux\u00a0: \u00ab\u00a0instabilit\u00e9 politique<\/em>\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0association avec la mafia de la drogue<\/em>\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0corruption des institutions<\/em>\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0liens malvenus d\u00e9velopp\u00e9s en c\u00f4toyant la religion<\/em>\u00a0\u00bb et les affaires r\u00e9currentes telles que le \u00ab\u00a0Metro Express<\/em>\u00a0\u00bb.<\/li>\n
                        • \u00ab\u00a0Politics has become a joke which is the main cause for this loss of patriotism<\/em>\u00bb.<\/li>\n
                        • \u00ab Les gouvernements sont \u00e9go\u00efstes\u00a0<\/em>\u00bb.<\/li>\n
                        • Economique\u00a0:<\/em><\/strong> <\/span>Selon plusieurs interview\u00e9s (79%), l\u2019ind\u00e9pendance a \u00e9t\u00e9 b\u00e9n\u00e9fique pour le peuple de Maurice, avec une r\u00e9partition in\u00e9gale des avantages par classe sociale. Tous n\u2019ont pas b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 des avantages suite \u00e0 l\u2019ind\u00e9pendance (75% – les riches, 69% \u2013 la classe moyenne, 51% – les pauvres). 56% ont des appr\u00e9hensions \u00e0 cause du co\u00fbt de la vie.<\/li>\n<\/ul>\n

                          \"\"<\/p>\n

                            \n
                          • Professionnel\u00a0<\/em><\/strong>:<\/span> 91% craignent \u00ab\u00a0le taux de ch\u00f4mage \u00e9lev\u00e9<\/em>\u00bb, \u00ab\u00a0l\u2019absence d\u2019opportunit\u00e9s d\u2019emploi<\/em>\u00a0\u00bb et\u00a0 \u00ab\u00a0les emplois limit\u00e9s dans certains domaines<\/em> \u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

                            29% ne pensent pas que ce soit possible de faire des progr\u00e8s dans le milieu professionnel. Les jeunes sont inquiets \u00e0 cause de \u00ab\u00a0la corruption<\/em>\u00a0\u00ab\u00a0 et de \u00a0\u00ab\u00a0l\u2019absence de m\u00e9ritocratie<\/em>\u00a0\u00bb.<\/p>\n

                              \n
                            • 37% et 16% de jeunes \u00e9voquent leur crainte \u00e0 cause de l\u2019existence de la discrimination par rapport \u00e0 l\u2019emploi dans le secteur priv\u00e9 et le secteur public respectivement.<\/li>\n
                            • 7% sont inquiets \u00e0 cause de l\u2019existence du \u00ab\u00a0racisme\u00a0\u00bb et du \u00ab\u00a0communalisme\u00a0\u00bb dans le domaine professionnel.<\/li>\n
                            • Social :<\/em><\/strong> <\/span>57% sont inquiets pour leur s\u00e9curit\u00e9 personnelle et le d\u00e9clin du \u00ab\u00a0Law and Order<\/em>\u00bb. 4% rel\u00e8vent les fl\u00e9aux sociaux\u00a0: \u00ab\u00a0atmosph\u00e8re pesante sur le lieu de vie<\/em>\u00a0\u00bb, notamment \u00e0 cause de \u00ab\u00a0la drogue<\/em>\u00a0\u00bb, de \u00ab\u00a0la prostitution<\/em>\u00a0\u00bb, de l\u2019\u00ab\u00a0ins\u00e9curit\u00e9<\/em>\u00a0\u00bb due au \u00ab\u00a0racisme<\/em>\u00a0\u00bb et au \u00ab\u00a0harc\u00e8lement dans la rue<\/em>\u00a0\u00bb.<\/li>\n
                            • Culturel\u00a0:<\/em><\/strong> <\/span>La perte des valeurs et l\u2019absence d\u2019opportunit\u00e9s pr\u00e9occupent les jeunes.<\/li>\n
                            • \u00ab\u00a0Compared to other Western countries, Mauritius is still a good place to live. But Mauritius is being influenced by Western cultures and losing its values<\/em>.\u00a0\u00bb<\/li>\n
                            • \u00ab\u00a0We still lack certain opportunities, for example<\/em>, books in bookshops<\/em>.\u00a0\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n

                              Comme \u00ab\u00a0il y a une perte de plus en plus accentu\u00e9e des valeurs ancestrales\u00a0\u00bb, pour les jeunes, ils estiment que certaines institutions ne rendent pas service \u00e0 la Nation. \u00a0Ces derni\u00e8res sont indiqu\u00e9es dans le graphique.<\/p>\n

                              \"\"<\/p>\n

                              77% estiment qu\u2019ils sont dispos\u00e9s \u00e0 immigrer si une telle opportunit\u00e9 devait se pr\u00e9senter. Les motivations pour quitter le sol mauricien sont de deux sortes.<\/p>\n

                                \n
                              • Am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de la vie<\/strong><\/span><\/li>\n
                              • 41% pensent avoir des opportunit\u00e9s de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale pour am\u00e9liorer leur vie sur le plan \u00e9conomique avec 31% pensant que l\u2019immigration leur ouvrira plus d\u2019opportunit\u00e9s sur le plan professionnel et facilitera leur cheminement vers une carri\u00e8re.<\/li>\n
                              • 11% pensent que le salaire sera plus \u00e9lev\u00e9 ailleurs et permettra donc de mieux faire face au co\u00fbt de la vie.<\/li>\n
                              • 21% pensent qu\u2019il y aura plus de s\u00e9curit\u00e9 ailleurs.<\/li>\n
                              • Epanouissement personnel <\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                Un autre groupe de jeunes (21%) opte pour l\u2019immigration afin de changer de mode de vie et devenir plus ind\u00e9pendant. Ils consid\u00e8rent que ce serait une chance de d\u00e9couvrir de nouveaux horizons, de gagner en maturit\u00e9, d\u2019aller \u00e0 l\u2019aventure pour d\u00e9couvrir de nouvelles cultures. Une personne souhaiterait acqu\u00e9rir une nationalit\u00e9 suppl\u00e9mentaire afin de mieux satisfaire ses d\u00e9sirs.<\/p>\n

                                Ind\u00e9pendance et C\u00e9l\u00e9brations <\/strong><\/span><\/h6>\n

                                Pour 44% des interview\u00e9s, le jour de la c\u00e9l\u00e9bration de l\u2019Ind\u00e9pendance et de l\u2019acquisition du statut de R\u00e9publique repr\u00e9sentent \u00e0 la fois un \u00e9v\u00e8nement politique, social, culturel et national. D\u2019autres lui accordent une importance sp\u00e9cifique comme indiqu\u00e9 par les pourcentages dans le graphique.<\/p>\n

                                \"\"<\/p>\n

                                Deux raisons principales sont \u00e9voqu\u00e9es pour c\u00e9l\u00e9brer l\u2019Ind\u00e9pendance.<\/p>\n

                                  \n
                                • Sentiment d\u2019appartenance \u00e0 la R\u00e9publique<\/em><\/strong>:<\/span> 10% \u00e9prouvent du respect pour la patrie, 13% sont fiers des r\u00e9alisations de la R\u00e9publique, 21% c\u00e9l\u00e8brent l\u2019identit\u00e9 mauricienne se caract\u00e9risant pas la solidarit\u00e9 entre communaut\u00e9s dans une R\u00e9publique multiculturelle, 42% s\u2019attachent \u00e0 la libert\u00e9 acquise gr\u00e2ce \u00e0 la lutte des anc\u00eatres contre la colonisation et la domination\u00a0: ils sont fiers d\u2019appartenir \u00e0 une Nation ind\u00e9pendante qui respecte la m\u00e9moire du pass\u00e9.<\/li>\n
                                • Une tradition\u00a0:<\/em><\/strong> <\/span>Pour 9%, ils c\u00e9l\u00e8brent l\u2019Ind\u00e9pendance parce que c\u2019est une tradition h\u00e9rit\u00e9e depuis leur premi\u00e8re scolarisation \u00e0 l\u2019\u00e9cole maternelle jusqu\u2018\u00e0 leur passage en milieu universitaire. Ils appr\u00e9cient le fait de recevoir des g\u00e2teaux et du jus de fruits gratuitement et quelques-uns aiment assister au spectacle qui a lieu au Champ de Mars.<\/li>\n<\/ul>\n

                                  Certains jeunes sont critiques \u00e0 propos des d\u00e9penses \u00e9normes encourues par le gouvernement pour c\u00e9l\u00e9brer la f\u00eate de l\u2019ind\u00e9pendance. D\u2019autres jeunes font quelques suggestions pour, d\u2019une part, mieux planifier les rencontres interculturelles et faciliter la socialisation entre groupes ethniques sur le sol mauricien et, d\u2019autre part, mieux encadrer la population dans les \u00eeles de la R\u00e9publique pour d\u00e9velopper un sentiment patriotique le jour de l\u2019ind\u00e9pendance.<\/p>\n

                                    \n
                                  • Diss\u00e9mination des connaissances interculturelles\u00a0: <\/em><\/strong><\/span>Les jeunes proposent les \u00ab\u00a0food festivals\u00a0<\/em>\u00bb, les \u00ab\u00a0cultural programmes<\/em>\u00bb, les \u00ab\u00a0cultural fairs<\/em>\u00a0\u00bb et les \u00ab\u00a0fashion shows<\/em>\u00a0\u00bb avec des activit\u00e9s artistiques en parall\u00e8le pour les jeunes et moins jeunes afin de faciliter les interactions entre Mauriciens tout en s\u2019amusant et se cultivant.<\/li>\n
                                  • Animations d\u00e9localis\u00e9es\u00a0:<\/span> <\/em><\/strong>Des animations d\u00e9localis\u00e9es faciliteraient les rencontres interculturelles. Certains jeunes proposent des rencontres autour d\u2019un feu d\u2019artifice.<\/li>\n
                                  • Diss\u00e9mination des connaissances historiques\u00a0:<\/em><\/strong><\/span> Ils proposent d\u2019organiser des activit\u00e9s en milieu scolaire et aussi sur les lieux de travail\u00a0: \u00ab\u00a0inspirational talks<\/em>\u00bb, \u00ab\u00a0exhibitions<\/em>\u00a0\u00bb\u00a0; \u00ab\u00a0workshops<\/em>\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0talks and activities to develop patriotism<\/em>\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0projection of films, documentaries, important events<\/em>\u00a0\u00bb et aussi \u00ab\u00a0painting and essays about ancestors<\/em>\u00a0\u00bb.<\/li>\n
                                  • Organisation des activit\u00e9s pour illustrer le patriotisme en action :<\/em><\/strong><\/span> Il s\u2019agit de r\u00e9duire les d\u00e9penses actuelles utilis\u00e9es pour organiser une f\u00eate nationale en grande pompe et aussi prendre en charge les frais associ\u00e9s \u00e0 la venue sur invitation d\u2019un homme politique \u00e9tranger chaque ann\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n

                                    Les jeunes penchent plut\u00f4t en faveur d\u2019une am\u00e9lioration du sort des Mauriciens \u00e0 travers la mise en place d\u2019un dispositif \u00a0pour une meilleure \u00e9coute de leurs dol\u00e9ances ce jour-l\u00e0, et aussi d\u2019une \u00e9coute attentive aux besoins d\u2019autres peuples du monde. Ils sont en faveur du partage et de dons aux orphelins, aux pauvres et autres n\u00e9cessiteux.<\/p>\n

                                    Sur une note plus pragmatique, les jeunes s\u2019appuient sur leur v\u00e9cu lors des c\u00e9l\u00e9brations de l\u2019Ind\u00e9pendance pour en relever quelques faiblesses.<\/p>\n

                                      \n
                                    • Les messages politiques\u00a0:<\/em><\/strong><\/span> Les jeunes pensent qu\u2019il faut revoir le format du message du Premier ministre, totalement inadapt\u00e9 dans l\u2019\u00e9tat actuel, aux jeunes. Il faudrait d\u00e9cliner le message dans un format qui serait plus \u00ab\u00a0child friendly<\/em>\u00bb.<\/li>\n
                                    • C\u00e9l\u00e9brations culturelles\u00a0:<\/em><\/strong><\/span> Les jeunes souhaiteraient une d\u00e9mocratisation de l\u2019acc\u00e8s aux artistes pour la c\u00e9l\u00e9bration au Champ de Mars au lieu d\u2019avoir toujours les m\u00eames d\u00e9fil\u00e9s annuels avec les m\u00eames acteurs. Ils portent un regard critique sur le fait que ce soit toujours un seul et m\u00eame coll\u00e8ge d\u2019Etat pour filles qui d\u00e9file en compagnie des policiers. Ils pensent que le monde scolaire devrait \u00eatre mieux repr\u00e9sent\u00e9 aux c\u00e9l\u00e9brations \u00e0 travers d\u2019autres activit\u00e9s novatrices.<\/li>\n<\/ul>\n

                                      Ils proposent que les discours des hommes et femmes politiques soient culturels et non pas ax\u00e9s sur la politique politicienne quand ils \u00a0prennent la parole.<\/p>\n

                                      \n
                                      Conclusion<\/strong><\/h5>\n

                                      Malgr\u00e9 les limitations de cette premi\u00e8re enqu\u00eate,\u00a0 je m\u2019appuierai sur les r\u00e9sultats pour avancer que les jeunes sont peut-\u00eatre passifs mais ils ne sont pas na\u00effs. Au contraire, leur esprit critique est bien ac\u00e9r\u00e9. N\u00e9s un peu avant l\u2019an 2000 et appartenant \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ration des nouvelles technologies, les 100 jeunes enqu\u00eat\u00e9s connaissent le pays o\u00f9 ils ont v\u00e9cu mais ils peuvent aussi effectuer plusieurs comparaisons avec d\u2019autres pays en surfant sur le net. Ils nous envoient un message d\u2019espoir.\u00a0<\/span><\/p>\n

                                      Contrairement aux 68ards, ils ne sont pas hostiles \u00e0 la construction d\u2019une nation multiculturelle o\u00f9 chacun a son identit\u00e9 ethnique dans la sph\u00e8re de la vie priv\u00e9e tout en vivant avec fiert\u00e9 son identit\u00e9 nationale et internationale. Ils ne veulent pas imiter les Occidentaux mais ils souhaitent continuer \u00e0 construire leur propre identit\u00e9. Ils respectent toutes les langues et toutes les cultures de leur pays. Ils n\u2019appr\u00e9cient gu\u00e8re ceux qui s\u00e8ment la zizanie ou qui veulent imposer des id\u00e9es copi\u00e9es d\u2019ailleurs.<\/span><\/p>\n

                                      Ils regrettent que la classe politique actuelle soit rarement \u00e0 la hauteur de leurs esp\u00e9rances. Ils se r\u00e9voltent contre le manque de professionnalisme des politiciens en g\u00e9n\u00e9ral, et de ceux qui utilisent les structures du pouvoir\u00a0 pour satisfaire des besoins personnels, en particulier.<\/span><\/p>\n

                                      Par ailleurs, ils identifient la source de ce probl\u00e8me et le relient \u00e0 certaines failles existant dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif. Ils reconnaissent que le socle de leurs connaissances historiques est tr\u00e8s fragile. Ils reproduisent des informations engrang\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire et obtenues de m\u00e9moire ici et l\u00e0, mais ils n\u2019ont pas suffisamment de connaissances avanc\u00e9es \u00e0 propos de leur propre R\u00e9publique et de son fonctionnement.<\/span><\/p>\n

                                      Ils misent eux-m\u00eames sur l\u2019\u00e9ducation familiale et le syst\u00e8me \u00e9ducatif formel — dont le fleuron demeure sans aucun doute l\u2019\u00e9cole primaire (consolid\u00e9e \u00e0 l\u2019ind\u00e9pendance) \u2013 pour affirmer et consolider l\u2019identit\u00e9 du citoyen mauricien d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. Ils aspirent \u00e0 rester un mod\u00e8le de cohabitation pacifique avec des citoyens vivant\u00a0 dans la paix, l\u2019harmonie sociale et le respect des libert\u00e9s religieuses dans toutes les iles de la R\u00e9publique.\u00a0 Mais 21e<\/sup> si\u00e8cle oblige, ils aspirent aussi \u00e0 parcourir la plan\u00e8te pour assouvir la curiosit\u00e9 inlassable de la jeunesse (aspiration impensable pour la majorit\u00e9 de la g\u00e9n\u00e9ration pr\u00e9c\u00e9dente). N\u2019est-ce pas l\u00e0, somme toute, une caract\u00e9ristique normale de la jeunesse\u00a0 et d\u2019une R\u00e9publique r\u00e9solument tourn\u00e9e vers l\u2019avenir\u00a0?<\/span><\/p>\n

                                      \n

                                       <\/p>\n

                                       <\/p>\n

                                      * Published in print edition on 9 March 2018<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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